Reunião define início de curso sobre empreendedorismo rural em Escada

Membros do Instituto Agronômico de Pernambuco – IPA, órgão vinculado à Secretaria de Agricultura e Reforma Agrária do Estado, da Escola Agrícola Luiz Dias Lins, no município de Escada, e integrantes do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural de Pernambuco – Senar/PE, se reuniram, no último dia 13, para definir o local e o início das atividades que integram o Programa Empreendedor Rural – PER. No encontro, ficou determinado que as atividades serão iniciadas no próximo dia 7, contando com apoio logístico e de mobilização do IPA. Participam das ações 24 pessoas, entre técnicos agrícolas e agricultores de base familiar de Escada. O curso será realizado na Escola Agrícola. 

Para o supervisor da Gerência Regional de Palmares, que contém o Escritório Municipal do IPA em Escada, Célio Queiroz, a proposta é despertar no agricultor a necessidade de desenvolver ações que estimulem o empreendedorismo rural.  Segundo o extensionista José dos Santos, a economia de Escada é baseada principalmente no cultivo da cana-de-açúcar e na agricultura de subsistência. Dessa forma, o curso tenta não só despertar na região um olhar empreendedor com ênfase nos setores sociais e ambientais, fortalecendo a economia local, mas também aproximar a extensão rural dos agricultores locais. 

Para Marcos Dornelas, supervisor de Treinamento do Senar, a ação irá desenvolver competências empreendedoras e preparar líderes para ações sociais.  Segundo a diretora da Escola Agrícola Luiz Dias Lins, Risolene Ferraz, a proposta é também contribuir para a formação dos técnicos em agropecuária.  

Programação - As atividades seguem até junho. Durante os seis meses de curso, os inscritos irão participar de atividades teóricas e práticas. Ao todo serão realizados 15 módulos, 12 de caráter técnico e três na linha comportamental. Os módulos técnicos estarão apoiados em três bases; Estudo de Mercado, onde serão realizadas discussões sobre globalização, políticas públicas e cadeira agroindustrial, Diagnóstico de Propriedade e Estratégia de Comercialização/Gestão Ambiental. Os outros três estarão focados na apresentação em sala de aula das atividades realizadas na prática.